- Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 41 Issue: 41
- Fen Eğitiminde Bilgi İşlemsel Düşünme ve Bütünleştirilmiş Alanlar Yaklaşımı (STEAM)
Fen Eğitiminde Bilgi İşlemsel Düşünme ve Bütünleştirilmiş Alanlar Yaklaşımı (STEAM)
Authors : Kaan BATI, İlke ÇALIŞKAN, M.İkbal YETİŞİR
Pages : 91-103
View : 10 | Download : 2
Publication Date : 2017-01-01
Article Type : Research
Abstract :Bu makale kapsamında, öncelikli olarak Bilgi İşlemsel Düşünme (computational thinking) Becerisi ele alınmış ve bu beceriyi temel noktalarından biri olarak ele alan STEM yaklaşımı ve bu yaklaşıma getirilen eleştirilerden doğan STEAM (Fen-Teknoloji-Mühendislik-Sanat-Matematik) yaklaşımı üzerinde durularak farklı ülkelerdeki eğitimcilerin bakış açıları incelenmeye çalışılmıştır. Makalenin sonunda ülkemizde ve dünyadaki alan yazın incelemelerinden hareketle fen eğitiminde STEAM ve Bilgi İşlemsel Düşünme’ye ilişkin gelecek araştırmalara ve uygulayıcılara öneriler sunulmuştur.Keywords : fen eğitimi, bilgi-işlemsel düşünme, STEM