- Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 10 Issue: 10
- ÖĞRETMEN ADAYLARINDA BİLİŞSEL TUTARLILIK TERCİHİ
ÖĞRETMEN ADAYLARINDA BİLİŞSEL TUTARLILIK TERCİHİ
Authors : Mustafa BULUŞ
Pages : 26-33
View : 6 | Download : 3
Publication Date : 2001-02-01
Article Type : Other
Abstract :Bu araştırmada, öğretmen adaylarında bilişsel tutarlık tercihi bazı psikososyal özellikler ve akademik başarı çerçevesinde incelenmiştir. Araştırmaya değişik bölümlerde öğrenim gören 335 (193 kız, 142 erkek) eğitim fakültesi dördüncü sınıf öğrencisi katılmıştır. Veri toplama aracı olarak, uyarlama çalışması araştırmacı tarafından yapılan Tutarlılık Tercihi Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular; tutarlılık tercihinin cinsiyet ile ilişkisiz; algılanan zeka ve yetenek yeterliliği düzeyi, karar verme stilleri ve toplumsal yaşama uyum düzeyi ile de ilişkili olduğuna yönelik beklentilerin desteklendiğini göstermiştir.Keywords : Bilişsel Tutarlılık Tercihi, Akademik Başarı, Öğretmen Adayları