Home Page
About
About Izmir Academy Association
About IAD Index
IAD Team
IAD Logos and Links
Policies
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
Submit a Preprint
Submit a Book
Publisher/Editor Panel
Sign In/Sign Up
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Vol: 5 Issue: 2
Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Problem Çözme, Covid 19 Korkusu ve Akademik Motivasyon Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi
H. Deniz GÜNAYDIN
Publication date :
2021-12-31
Çevrimiçi Öğretim Sürecinde Motivasyon Faktörü
Nida BAYINDIR
Publication date :
2021-12-31
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları ile İletişim Becerileri Uygulamaları
Türkan ÇELİK
,
Ebru KÜLEKÇİ AKYAVUZ
Publication date :
2021-12-31
İlkokul Velilerinin Covid-19’a Karşı Metaforik Algıları
Ebrucan ÇETİN
,
Derya AKAY CELEP
,
Ebru USLU
,
Ömer Faruk VURAL
,
Mehmet BAŞARAN
Publication date :
2021-12-31
Okuma Yazma Öğretiminde Yazı Tartışması: Dik Mi, Bitişik Mi?
Perihan EFE
Publication date :
2021-12-31
Covid 19 Pandemi Sürecindeki Tam Kapanma Döneminde Üniversite Öğrencilerinin Stres, Depresyon ve Kaygı Düzeylerinin Kariyer İyimserliğine Etkisi
Süreyya ECE
Publication date :
2021-12-31
Türkiye ve TALIS Anketine Katılan Ülkelerdeki Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Öz Yeterlik ve Mesleki İş Birliği Algılarının Karşılaştırılması
Ali BOZKURT
,
Müberra KURSAV
Publication date :
2021-12-31
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Duygusal Zeka Düzeyleri ile Saldırganlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Ahmet KAYNAK
,
Erhan TUNÇ
Publication date :
2021-12-31
Okul Öncesi Eğitim Programının CIPP Modeline Göre Öğretmen Görüşleri Bağlamında Değerlendirilmesi
Nazan YALÇIN
,
Melike ÖZYURT
Publication date :
2021-12-31
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eğitimde Sanal Gerçeklik Kullanımına İlişkin Görüşleri
Furkan AYDIN
,
Çavuş ŞAHİN
Publication date :
2021-12-31
Yaşantısal/İnsancıl, Yapısal Ve Psikoanalitik Aile Danışmanlığı Kuramları İle Vavien Filminin Analizi
Ramazan DEMİR
,
Aykut KUL
,
Ayşe Nur KATMER
,
Eyyüp ÖZKAMALI
Publication date :
2021-12-31