Home Page
About
About Izmir Academy Association
About IAD Index
IAD Team
IAD Logos and Links
Policies
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
Submit a Preprint
Submit a Book
Publisher/Editor Panel
Sign In/Sign Up
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Vol: 5 Issue: 2
Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Problem Çözme, Covid 19 Korkusu ve Akademik Motivasyon Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi
H. Deniz Günaydin
Publication date :
2021-12-31
Çevrimiçi Öğretim Sürecinde Motivasyon Faktörü
Nida Bayindir
Publication date :
2021-12-31
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları ile İletişim Becerileri Uygulamaları
Türkan Çelik
,
Ebru Külekçi Akyavuz
Publication date :
2021-12-31
İlkokul Velilerinin Covid-19’a Karşı Metaforik Algıları
Ebrucan Çetin
,
Derya Akay Celep
,
Ebru Uslu
,
Ömer Faruk Vural
,
Mehmet Başaran
Publication date :
2021-12-31
Okuma Yazma Öğretiminde Yazı Tartışması: Dik Mi, Bitişik Mi?
Perihan Efe
Publication date :
2021-12-31
Covid 19 Pandemi Sürecindeki Tam Kapanma Döneminde Üniversite Öğrencilerinin Stres, Depresyon ve Kaygı Düzeylerinin Kariyer İyimserliğine Etkisi
Süreyya Ece
Publication date :
2021-12-31
Türkiye ve TALIS Anketine Katılan Ülkelerdeki Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Öz Yeterlik ve Mesleki İş Birliği Algılarının Karşılaştırılması
Ali Bozkurt
,
Müberra Kursav
Publication date :
2021-12-31
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Duygusal Zeka Düzeyleri ile Saldırganlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Ahmet Kaynak
,
Erhan Tunç
Publication date :
2021-12-31
Okul Öncesi Eğitim Programının CIPP Modeline Göre Öğretmen Görüşleri Bağlamında Değerlendirilmesi
Nazan Yalçin
,
Melike Özyurt
Publication date :
2021-12-31
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eğitimde Sanal Gerçeklik Kullanımına İlişkin Görüşleri
Furkan Aydin
,
Çavuş Şahin
Publication date :
2021-12-31
Yaşantısal/İnsancıl, Yapısal Ve Psikoanalitik Aile Danışmanlığı Kuramları İle Vavien Filminin Analizi
Ramazan Demir
,
Aykut Kul
,
Ayşe Nur Katmer
,
Eyyüp Özkamali
Publication date :
2021-12-31