Home Page
About
About Izmir Academy Association
About IAD Index
IAD Team
IAD Logos and Links
Policies
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
Submit a Preprint
Submit a Book
Publisher/Editor Panel
Sign In/Sign Up
Eurasian Journal of Teacher Education
Vol: 2 Issue: 3
Early Teacher Identity and Initial Teaching Beliefs of EFL Pre-service Teachers During Covid-19 Pandemic: What Changed?
Burcu Gündoğdu
,
Arif Alkayalar
Publication date :
2021-12-13
Curricular Perspectives of Selected Mathematics Teachers: A Descriptive Cross-Sectional Non-Experimental Research
Joseph Reyes
,
Gino A. Cabrera
,
Norberto D. Ocampo
Publication date :
2021-12-13
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Seçmeli İlkokul Programı Dersine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Celal Boyraz
Publication date :
2021-12-13
Öğretmen Adayı Yazma Öz-yeterliği Envanterinin Uyarlanması: Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yazma ile ilgili İnançları ve Yazma Başarıları Arasındaki İlişki
Ismail Sarikaya
Publication date :
2021-12-13
Fen Bilgisi Eğitimi Yüksek Lisans Öğrencilerinin STEM Eğitimi Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi
Fatih Gürbüz
,
Işın Kahveci
Publication date :
2021-12-13