Teachers’ Beliefs on Education Revealed Within the Framework of Power–Knowledge Relations by Michel Foucault

Ayhan Aksakalli, Rıza Salar
Publication date : 2023-09-17

Birleştirilmiş Sınıf Öğretmenlerinin Okula Uyum Süreci ve Bu Süreçte Karşılaştıkları Sorunlarla İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

Bünyamin Ispir, Elif Akan
Publication date : 2023-09-17

Liselere Geçiş Sınavı Matematik Sorularının Matematiksel Anlamayı Değerlendirme Açısından İncelenmesi

Rahime Çelik Görgüt, Servet Merve Kirnap Dönmez
Publication date : 2023-09-17

Türkiye’de Yapılan Bilgisayarsız Bilgisayar Bilimi (B³) Araştırmaları: Bir Sistematik Alanyazın Taraması

Lokman Çavdar, Hacı Ömer Beydoğan
Publication date : 2023-09-17

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Tam Sayı Öğretimine Yönelik Görüşleri ile Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi

Esengül Yildiz, Cemre Cengiz, Ebru Aylar
Publication date : 2023-09-17

Geometri Başarısı Üzerine Yapılmış ve Ulusal Tez Merkezi’nde Bulunan Tezlerin İçerik Analizi

Dilek Çağirgan, Mahir Biber
Publication date : 2023-09-17

Ortaokul Matematik Ders Kitaplarındaki Problemlerin, Problem Çözme Aşamalarına Göre İncelenmesi

Büşra Kiral Demir, Yasemin Katranci
Publication date : 2023-09-17

Türkiye’de Öğretim Programlarında "Öğrenmeyi Öğrenme" Yetkinliğinin Yeri ve Önemi

Elif Bakar
Publication date : 2023-09-17

İlkokul Matematik Ders Kitaplarında Ders Araçlarının Kullanımı

Mesut Tabuk, Alaattin Pusmaz, Orhan Çanakçi
Publication date : 2023-09-17

Relation of 21st-Century Skills with Science Education: Prospective Elementary Teachers’ Evaluation

Bilge Öztürk
Publication date : 2023-09-17