The Relationship Between 7th Grade Students’ Spatial Abilities and The Geometric Habits of Mind

Authors : Sevinç Taş, Ayşe Yavuz

Pages : 3120-3137

Doi:10.26466/opus.641181

View : 10 | Download : 4

Publication Date : 2020-05-31

Article Type : Research

Abstract :Bu araştırmanın amacı 7.sınıf öğrencilerinin zihnin geometrik alışkanlıkları ile uzamsal görselleştirme becerilerinden biri olan uzamsal ilişkiler arasındaki ilişkiyi belirlemektir. İlişkisel modelde tasarımlanan araştırmanın örneklemini bir devlet ortaokulunda öğrenim görmekte olan 7. sınıf öğrencileri arasından rastgele seçilen 98 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak "Uzamsal İlişkiler Testi” ve "Geometrik Düşünmeyi Teşvik Etme Testi” kullanılmıştır. Verileri analiz etmek için SPSS 20.00 istatistik programında basit doğrusal korelasyon analizi ve basit regresyon analizi yapılmıştır. Veri analizi sonucu zihnin geometrik alışkanlıkları ortalama puanları ve uzamsal ilişkiler testinden alınan puanların orta düzeyde olduğu bulgusu elde edilmiştir. Zihnin geometrik alışkanlıkları ile uzamsal ilişkiler arasında pozitif yönlü düşük düzeyde bir ilişkiye ulaşılmıştır. Uzamsal ilişkiler ve zihnin geometrik alışkanlıkları ile matematik başarıları arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu; uzamsal ilişkilerin zihnin geometrik alışkanlıklarını belli düzeyde yordadığı bulgusu elde edilmiştir. Araştırma sonucunda ulaşılan bulgular doğrultusunda önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Uzamsal ilişkiler, Uzamsal yetenekler, Zihnin geometrik alışkanlıkları, Geometri eğitimi