Home Page
About
About Izmir Academy Association
About IAD Index
IAD Team
IAD Logos and Links
Policies
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
Submit a Preprint
Submit a Book
Publisher/Editor Panel
Sign In/Sign Up
Journal of Gifted Education and Creativity
Vol: 4 Issue: 3
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Düşünme Becerisi Hakkındaki Görüşlerine Ait Nitel Bir Çalışma
Gülşah Batdal Karaduman
,
Esat Yildirim
Publication date :
2017-12-15
Türk Tarihinde Özel Yeteneklilerin Eğitimi: Osmanlı Enderun Mektebi
Abdulcelil Işik
,
Engin Güneş
Publication date :
2017-12-15
Türkiye’de Üstün Yetenekliler Eğitimi ile İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlere Genel Bir Bakış
Hatice Kadioğlu Ateş
,
Merve Gül Mazi
Publication date :
2017-12-15
Özel Yetenekli Çocuklarda Gözlenen Sosyal Anksiyetenin Bilişsel Açıdan Değerlendirilmesi
Eda Ermağan Çağlar
,
Yağmur Bingül
Publication date :
2017-12-15
Üstün Zekâlı ve Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencilerinin Okuma İlgisi ve Okuma Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi
Alpaslan Okur
,
Yusuf Özsoy
Publication date :
2017-12-15
Bilim ve Sanat Merkezi Öğrencilerinin "Bilsem" ve "Okul" Kavramlarına İlişkin Algı Düzeylerinin Metaforlarla Karşılaştırılması
Şükrü Su
,
Abdülkadir Sağlam
,
Yusuf Mutlu
Publication date :
2017-12-15
"Gifted" Filmi Eleştirisi
Melek Imamoğlu
,
Hasan Said Tortop
Publication date :
2017-12-15
Üstün Yetenekli Öğrencilerde Çoklu Yetenek Gelişiminde Etkili Olabilecek Bir Araç: Bilim Tiyatrosu
Hasan Said Tortop
,
Mehmet Fatih Çoşkun
Publication date :
2017-12-15
