İlköğretim Fen Eğitiminde Kavram Yanılgılarıyla İlgili Tezlerin İncelenmesi: 2012-2022 Yılları Arası

Ebru Mert, Zeki Apaydın, Elif Omca Çobanoğlu
Publication date : 2024-03-21

Analysis of Turkish Curriculum at the Middle School Level Prepared during the Republican Era

Cengiz Ağlar, Aysel Arslan, Ahmet Furkan Şahbaz
Publication date : 2024-03-21

Development of Electronic Portfolio Attitude Scale

Bilge Gök, Mahmut Ayaz, Yasemin Erdem
Publication date : 2024-03-21

8. Sınıf LGS Matematik Çalışma Kitabında Yer Alan Örnek Soruların SOLO Taksonomisi Çerçevesinde İncelenmesi

Kürşat Yenilmez, Ahmet Kağnıcı
Publication date : 2024-03-21

COVID-19 Pandemisinde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi ile Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Deniz Cemre Cimbar, Nihal Yurtseven
Publication date : 2024-03-21

Mathematical Thinking and Problem Solving Performance: The Mediating Role of Hope

Tuğba Uygun, Rahime Dere, Elif Ertem Akbaş
Publication date : 2024-03-21

İlkokul Matematik Öğretiminde Kullanılan Dijital Teknoloji Araçlarının Başarıya Etkisi - Derleme Çalışması

Emine Begüm Akkuş, Bilge Gök
Publication date : 2024-03-21

Developing University Students Coping Skills with Academic Procrastination Behavior: A Cognitive Behavioral Theory Based Psychoeducation Practice

Özlem Çakmak Tolan
Publication date : 2024-03-21

Atıklar ve Geri Dönüşüm Konusunun Öğretimine Yönelik Okul Dışı Öğrenme Etkinliklerinin Başarı, Kabul ve Görüşler Üzerine Etkisinin Araştırılması

Ihsan Özcan, Yilmaz Kara
Publication date : 2024-03-21

Integrating Usability into Software Engineering Course Projects

Nihal Menzi Çetin
Publication date : 2024-03-21

Matematik Öğretmenlerinin Öğretmenlik Meslek Kanunu Hakkındaki Görüşleri

Hasan Bakırcı, Mehmet Baki Liçen, Umit Demiral
Publication date : 2024-03-21

‘App Kuşağı’nda Zorbalık: Bir Olgubilim Çalışması

Didem Ortacalar
Publication date : 2024-03-21

A Qualitative Case Study: Pre-service Teachers as Novice Programmers

Burcu Şener, Duygu Umutlu
Publication date : 2024-03-21