Home Page
About
About Izmir Academy Association
About IAD Index
IAD Team
IAD Logos and Links
Policies
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
Submit a Preprint
Submit a Book
Publisher/Editor Panel
Sign In/Sign Up
Search Results (Found : 684684 records)
2696
2697
2698
2699
2700
2701
2702
2703
2704
2705
2706
2707
2708
2709
2710
2711
2712
2713
2714
2715
BAUDELAIRE VE TARANCI'DA ii:RiN RENGi: SiYAH
SOZDEN SOYLEME: "AVRUPALI GOZVYLE TVRKiYE VE TURK KiMLiGi"/ from word to discourse: "turkey and the turkish identity from the viewpoint of europeans"
iLKOGRETIM BEDEN EGITIMI VE SPOR OGRETMENLERINiN OGRETMENLiK MESLEK BiLGiSi DERSLERiNDEN YARARLANMA ILE ILGILI GORU LERI/ OPINIONS OF PRIMARY EDUCATION PHYSICAL TRANING AND SPORTS TEA,CHERS ABOUT BENEFITING FROM TEACHiNG PROFESSION KNOWLEDGE CLASSES.
OGRETMEN ADAYLARININ PROJE TABANLI OGRENME ÇALIŞMALARINA iLi KiN GORU LERiNiN iNCELENMESi/ INVESTIGATION ON THE OPINIONS OF TEACHER CANDIDATES ABOUT PROJECT BASED LEARNiNG
PERFORMANS DEGERLENDiRME UYGULAMASININ SINIF OGRETMENLERiNiN GORUI)LERiNE GORE iNCELENMESi
MARMARA UNIVERSITESI BED EN EGITIMI VE SPOR YVKSEK OKULU LISANS VE LISANSUSTU OGRENCILERINDE MARKA TERCIDINDE ETKiLi OLAN iLETi iM ARA<;LARININ ARA TIRILMASI/ MARMARA UNIVERSITY PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS IN HIGH SCHOOL, UNDERGRADUATE AND GRADU
iLKOGRETiM MATEMATiK DERSLERiNDE CEBiRSEL iFADELERi OGRETiMiNDE BELiRLENEN BAZI HATA VE KA VRAM Y ANILGILARI/ SOME ERRORS AND MiSCONCEPTiONS DETERMINETED IN TEACHING OF ALGEBRAIC EXPRESSiONS IN THE ELEME
TURK<;:E I YAZILI ANLATIM DERSiNE YONELiK TUTUM OL<;:EGiNiN (TUYATO) GELi$TiRiLMESi / The Development of an Attitude Scale for Turkish Written Expression-! Course (TiiYATO)
SAYISAL YETKiNLiK
YAZILI KAYNAKLARIN TihudYE CUMHlJRiYETi TARiHi A<;:ISINDAN KULLANILABiLiRLiKLERi
İLKÖĞRETİM OKULLARININ ETKİLİ OKUL ÖZELLİKLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ/ A Study Of The Primary Schools In Terms Of The Effective School Properties
DURAS’TA SU ÜZERİNE KURULU DÜŞLER
A STUDY OF JOB SATISFACTION AMONG TURKISH PUBLIC AND PRIVATE SCHOOLS’ TEACHERS
Okul Öncesi ve İlköğretim Modellerinin İncelenmesi ve Bunların Türkiye’ye Uygulanabilirliği/COMPARING EARLY CHILDHOOD AND ELEMENTARY EDUCATION MODELS AND THEIR POTENTİAL APPLİCABILITY IN TURKEY
İLKÖĞRETİM YEDİNCİ SINIF KIZ VE ERKEK ÖĞRENCİLERİN NOKTALAMA İŞARETLERİNİ UYGULAYABİLME BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI/ Comparison Of Primary School Seventh Grade Schoolgirls And Schoolboys’ Use Of Punctuation Marks
YATILI İLKÖĞRETİM BÖLGE OKULLARI İLE İLKÖĞRETİM OKULLARI II. KADEME ÖĞRENCİLERİNİN SALDIRGANLI DÜZEYLERİ / The Comparısıon Of The Boardıng And Non-Boardıng Secondary Schools In Terms Of The Students’ Aggressıon LEVEL
HAZIRLIK SINIFI ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
KURT MARTIN’NİN ‚NEAPEL SEHEN’ ADLI ÖYKÜSÜ İLE M. ŞEVKE ESENDAL’IN ‚HASTA’ ADLI ÖYKÜSÜNDE SANRILI İNSAN İMGESİ/ The image of hallucinating person in short stories ‘Neapel Sehen’ of Kurt Marti and ‘Hasta’ of M. Şefket Esendal.
ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ/ Student Teachers’ Opinions Towards The Constructivist Learning Environment
JEAN GENET’NİN ROMANLARINDA BAŞKALDIRI
2696
2697
2698
2699
2700
2701
2702
2703
2704
2705
2706
2707
2708
2709
2710
2711
2712
2713
2714
2715